Buatlah Skenario Pembelajaran yang memuat 8 komponen Pendekatan Whole Language!

Skenario Pembelajaran yang memuat 8 komponen Pendekatan Whole Language.

Skenario Pembelajaran: "Mengembangkan Kemampuan Menulis Cerpen dengan Pendekatan Whole Language".

Pendahuluan:

Pendekatan Whole Language adalah pendekatan pembelajaran bahasa yang menekankan pemahaman keseluruhan teks dan pemahaman bahasa dalam konteks yang bermakna. Dalam skenario pembelajaran ini, siswa akan diajak untuk mengembangkan kemampuan menulis cerpen melalui serangkaian kegiatan yang melibatkan pemilihan topik, pencatatan ide, pengorganisasian ide, dan penulisan cerpen.

Kegiatan Inti:

1. Pemilihan Topik (Explorasi Konsep Cerpen)

• Guru memulai pelajaran dengan merangsang pikiran siswa melalui pertanyaan terbuka tentang cerita pendek yang mereka suka baca atau dengar.
• Siswa diminta untuk berbagi ide tentang topik cerita yang menarik bagi mereka dan mengapa.

2. Pencatatan Ide (Mengumpulkan Materi Inspirasi)

• Siswa diberi tugas untuk mencatat ide-ide, gambaran, dan detail-detail yang muncul ketika mereka memikirkan topik cerpen mereka.
• Mereka juga dapat menggunakan media seperti gambar, kliping, atau catatan.

3. Pengorganisasian Ide (Merencanakan Alur Cerita)

• Siswa bekerja dalam kelompok untuk membantu satu sama lain dalam merencanakan alur cerita mereka.
• Mereka memikirkan karakter, latar, konflik, dan resolusi cerita mereka.

4. Penulisan Cerpen (Menghasilkan Karya)

• Setelah merencanakan, siswa mulai menulis cerpen mereka masing-masing.
• Guru memberikan panduan dan bimbingan saat mereka menulis.

Kegiatan Penutup:

5. Refleksi dan Diskusi (Mengingat Proses)

• Siswa dan guru melakukan refleksi bersama tentang proses menulis cerpen.
• Mereka berdiskusi tentang apa yang mereka pelajari, kendala yang mereka alami, dan bagaimana mereka dapat meningkatkan karya mereka di masa depan.

6. Penilaian (Evaluasi Hasil)

• Guru mengevaluasi cerpen siswa berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya.
• Siswa juga diberi kesempatan untuk memberikan umpan balik satu sama lain.

Evaluasi:

7. Sumber Belajar (Bahan Referensi)

• Sumber belajar mencakup buku cerpen, artikel tentang teknik menulis cerpen, dan contoh-contoh cerpen yang diberikan oleh guru.
• Selain itu, sumber belajar juga mencakup sumber daya daring dan perpustakaan.

8. Metode Pembelajaran dan Media:

• Metode pembelajaran melibatkan pembelajaran kooperatif dan diskusi kelompok.
• Media pembelajaran termasuk papan tulis, proyektor, komputer, dan bahan tulisan seperti buku catatan dan kertas.

Penilaian:

• Penilaian mencakup penilaian formatif selama proses penulisan dan penilaian sumatif terhadap hasil akhir cerpen.
• Kriteria penilaian melibatkan pemahaman konsep cerpen, kemampuan berpikir kreatif, penggunaan bahasa, dan struktur naratif.

Dengan skenario ini, siswa dapat mengembangkan kemampuan menulis cerpen mereka dengan memanfaatkan pendekatan Whole Language, yang menekankan pemahaman keseluruhan teks dan pemahaman bahasa dalam konteks yang bermakna. Mereka juga diberi kesempatan untuk berkolaborasi, merefleksikan proses, dan memahami aspek-aspek penting dalam menulis cerpen.

Bagikan Artikel ini