Contoh rancangan pembelajaran singkat terkait bagaimana mengajak siswa mengapresiasi sastra dalam pembelajaran bahasa di sekolah dasar!

Contoh rancangan pembelajaran singkat terkait bagaimana mengajak siswa mengapresiasi sastra dalam pembelajaran bahasa di sekolah dasar!

Tema: Mengapresiasi Sastra Melalui Cerita Rakyat Indonesia

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur sastra dalam cerita rakyat Indonesia.
2. Siswa dapat mengekspresikan pemahaman dan apresiasi terhadap keberagaman budaya Indonesia melalui sastra.
3. Siswa dapat menciptakan karya tulis sederhana terinspirasi oleh cerita rakyat.

Langkah-langkah Pembelajaran:

1. Pendahuluan (10 menit):

• Memperkenalkan konsep sastra dan mengapa penting untuk mengapresiasinya.
• Menjelaskan bahwa kita akan fokus pada cerita rakyat sebagai bagian dari warisan budaya Indonesia.

2. Pemahaman Cerita Rakyat (20 menit):

• Memilih cerita rakyat yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa.
• Mendongeng cerita rakyat tersebut dengan menggunakan media visual atau audio.
• Berdiskusi tentang unsur-unsur sastra yang terdapat dalam cerita rakyat tersebut, seperti tokoh, latar, konflik, dan tema.

3. Kegiatan Kelompok (15 menit):

• Membagi siswa menjadi kelompok kecil.
• Setiap kelompok mendiskusikan cerita rakyat yang telah didengar, mengidentifikasi unsur-unsur sastra, dan menciptakan ringkasan singkat.
• Kelompok menyajikan ringkasannya di depan kelas.

4. Pertunjukan Teater Mini (20 menit):

• Memandu siswa dalam membuat pertunjukan teater mini berdasarkan cerita rakyat yang telah dipelajari.
• Siswa dapat berperan sebagai tokoh utama, menciptakan dialog, dan menunjukkan pemahaman mereka terhadap cerita rakyat.

5. Diskusi dan Refleksi (15 menit):

• Mendiskusikan pengalaman siswa selama kegiatan.
• Menanyakan apa yang mereka pelajari tentang budaya Indonesia melalui cerita rakyat.
• Merangsang pemikiran kreatif dan refleksi tentang apresiasi terhadap keanekaragaman sastra Indonesia.

6. Tugas Kreatif (10 menit):

• Menugaskan siswa untuk membuat karya tulis sederhana terinspirasi oleh cerita rakyat.
• Mendorong mereka untuk mengekspresikan ide dan imajinasi mereka dalam bentuk tulisan.

7. Evaluasi (10 menit):

• Mengevaluasi partisipasi siswa selama kegiatan.
• Meninjau karya tulis mereka dan memberikan umpan balik positif.
• Merespons pertanyaan siswa dan memastikan pemahaman mereka tentang konsep sastra.

8. Sumber Daya:

• Buku cerita rakyat Indonesia.
• Media visual atau audio untuk mendongeng.
• Alat-alat untuk pertunjukan teater mini (jika memungkinkan).
• Kertas dan alat tulis untuk kegiatan kelompok dan tugas kreatif.

Dengan pendekatan ini, diharapkan siswa dapat mengembangkan pemahaman mereka tentang sastra melalui pengalaman langsung dengan cerita rakyat Indonesia, sekaligus meningkatkan apresiasi mereka terhadap kekayaan budaya negara.

Bagikan Artikel ini